El Museu d’Informàtica ubicat a l’ETS d’Enginyeria Informàtica, ha organitzat dins del programa de Universitat d’Estiu UPV, els següent esdeveniment:

 

TALLER SCRATCH PER A PROFESSORS D’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA I PRIMÀRIA

El curs d’Scratch que s’iniciarà el dia 22 de juny a l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Informàtica (ETSINF) està dirigit principalment a professors/es d’educació secundària i primària, i no requereix coneixements previs. El taller pot resultar atractiu als que vulguen despertar l’interés dels seus alumnes en l’aplicació de la programació a situacions pràctiques que comprenen des de la literatura a les matemàtiques. En particular, aquest curs taller incideix en el procés d’aprenentatge de les destreses necessàries del denominat « pensament computacional » (computational thinking) aplicat al plantejament i la resolució de diversos problemes a través de la creació i desenvolupament de programes.

En aquest curs es tractaran els següents objectius:

1.Conèixer per què Scratch facilita la comprensió del procés de programació
2. Conèixer els elements principals de l’entorn de programació Scratch
3. Concebre i desenvolupar projectes senzills en Scratch
4. Interaccionar amb el món físic des d’un programa Scratch
5. Aprendre a compartir projectes a la comunitat Scratch
6. Reutilitzar i combinar projectes aliens oferts per la comunitat Scratch.

Places limitades.

Més informació i inscripció ACÍ

 

 

Le Musée de l’Informatique situé dans l’ETS d’Ingénierie Informatique, a organisé dans le programme de l’Université d’été UPV, l’événement suivant :

ATELIER SCRATCH POUR PROFESSEURS D’ÉDUCATION SECONDAIRE ET PREMIÈRE

Le cours de Scratch qui commencera le 22 Juin à l‘Ecole Technique Supérieure d’ingénierie Informatique (ETSINF) est principalement pour les professeurs d’éducation secondaire et primaire et ne nécessite pas de connaissances préalables. L’atelier peut se résulter attrayant pour qui veut éveiller l’intérêt des élèves à l’application de la programmation à des situations pratiques allant de la littérature aux mathématiques. En particulier, ce cours affecte le processus d’apprentissage des compétences nécessaires à ce qui est appelé “la pensée computationnelle” (computational thinking) appliquée à l’approche et à la résolution de divers problèmes à travers la création et le développement de programmes.

Dans ce cours, les objectifs suivant seront abordés :

1. Savoir pourquoi Scratch facilite la compréhension du processus de programmation
   2. Connaitre les éléments principaux de l’environnement de programmation de Scratch
   3. Concevoir et développer des projets simples dans Scratch
   4. Interagir avec le monde physique depuis un programme Scratch
   5. Apprendre à partager des projets avec la communauté Scratch
   6. Réutiliser et combiner des projets sans rapports offerts par la communauté Scratch.

Les places sont limitées.

Plus d’information et inscription ICI